Публикации по теме «УМК В. В. Пасечника»

Урок-квест по биологии для 6 класса систематизирует знания за 1-2 четверти (клеточное строение, царства организмов, процессы жизнедеятельности) через интерактивные станции с микроскопами, кроссвордами и групповыми заданиями, обеспечивая обратную связь через цифровые тесты и рефлексивное "Дерево знаний".Соответствуя ФГОС, занятие развивает предметные и метапредметные навыки с дифференцированным подходом, завершаясь самооценкой и адаптивным домашним заданием.

Рабочая программа направлена на формирование естественнонаучной грамотности учащихся и организацию изучения биологии на деятельностной основе. В рабочей программе учитываются возможности предмета в реализации требований ФГОС ООО к планируемым, личностным и метапредметным результатам обучения, а также реализация межпредметных связей естественнонаучных учебных предметов на уровне основного общего образования. В рабочей программе определяются основные цели изучения биологии на уровне 5 класса, планируемые результаты освоения курса биологии: личностные, метапредметные, предметные.

Данная самостоятельная работа поможет лучше усвоить материал по теме "Строение и жизнедеятельность бактерий"

Урок изучения нового материала. На уроке представлена групповая работа, применяются игровые технологии и элементы профориентации.

Тестовая работа для подготовки к ОГЭ 2025 г. БИОЛОГИЯ, 9 класс состоит из двух частей, включающих в себя 26 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом, а часть 2 содержит 5 заданий с развёрнутым ответом.

Разработанные и представленные в Сборнике кейс-заданий составлены на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, а также федеральной рабочей программы воспитания учебных программ по биологии 5-9 классов. Кейс-задания направлены на формирование естественно-научной грамотности обучающихся и организацию изучения биологии на деятельностной основе. Цель методической разработки – сформировать у обучающихся готовность использовать усвоенные знания, умения, навыки и способы деятельности в реальной жизни для р

Сформировать у учащихся представление о наземно-воздушной среде как о среде обитания организмов, познакомить с ее свойствами и обитателями.

Конспект интегрированного урока по биологии и математике для 7 класса, к уроку прилагается пояснительная записка, мультимедийная презентация и карточки с заданиями по математике

Буклет - помогайка по биологии для 9-11 классов

Разработка урока

Материал для конкурса. II Всероссийский конкурс педагогического мастерства ко Дню Космонавтики на лучший конспект интерактивного занятия «Космос вчера, сегодня и завтра»

Тренажер для подготовки ВПР, предназначен для учащихся 7-го класса для отработки заданий 2 части (№11-19) на примере класса Двудольные.

Цель игры: обобщение знаний о растениях, применение теоретических знаний при выполнении практических задач. Игра состоит из 3 этапов: интеллектуальный (содержит материал по удобрениям), работа с диаграммой цветка; практический (подготовить смесь для подкормки растений, по внешнему виду растения определить, каких элементов не дстает растению).

Конспект урока биологии в 6 классе по теме «Плод»

Разработку урока с мультимедийным сопровождением рекомендуется использовать для проведения урока биологии в 9 классе по теме «Сосудистая система. Практическая работа «Измерение кровяного давления и пульса»». Количество рабочих слайдов 26. Цель: сформировать понятия о кровяном давлении и пульсе и научить учащихся определять кровяное давление и пульс.

Методическая разработка урока "Строение скелета человека" в сопровождении презентации поможет обучающимся изучить строение скелета человека, его основные отделы,связать особенности строения скелета с функциями, которые он выполняет,углубить знания о строении своего организма,развивать творческую активность учащихся, их познавательные интересы, умение устанавливать причинно-следственные связи.

Конспект урока по биологии в 10 классе "Деление клетки. Митоз".

Создать представление об особенностях строения и жизнедеятельности грибов, их многообразии, роли в природе и жизни человека.

Данная работа рассчитана на 20 минут урока

Данная работа содержит три блока, которые проверяют основы классификации покрытосеменных растений и составление по описанию формулы цветка